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广西经济委员会教育培训处甘一丹为中国企业培训蓝皮书撰写观点

 

职工教育事业万古长青


    ——原广西经济委员会教育培训处调研员 甘一丹


我是1981年底从部队转业到地方工作,恰逢中共中央、国务院颁布《关于加强职工教育工作的决定》,各地陆续成立相应机构,我也幸运地被分配到广西壮族自治区职工教育管理委员会办公室工作,从此与职工教育结下不解之缘。从20世纪80年代初的“职工双补”和厂长(经理)岗位培训到90年代的工商管理培训和专业技术人员继续教育,直至本世纪初的大规模干部培训、企业自主培训和各种专业化培训的管理,30年的实践与探索使我受益匪浅、感触颇深。


(一)职工教育是企业持续发展的内在动力


改革开放的实践一再证明,企业要发展,人才是关键。“企业职工科学文化水平的高低,在很大程度上决定了企业经营管理水平的高低、劳动生产率的高低和生产发展速度的快慢”。30年来我区不少企业遵《决定》的精神,坚持不懈地实践与探索,通过职工教育练就过硬技能,锻造高效团队,创造了一个个奇迹。比如广西玉柴机器集团有限公司、柳州钢铁(集团)公司和广西柳工集团有限公司等企业,一直坚持“建设高素质的干部队伍,打造创造性劳动群体”的人才观,建立系统的人才培训体系,自主开展职工教育,以培训支撑企业发展进程,通过开展各项专业培训,培养企业具有核心竞争力的人才队伍,使企业跨入中国企业500强的行列。也当之无愧地成为中国企业培训百强单位。


(二)坚持校企合作是教育培训直接服务于经济发展的有效途径


我区不少院校不断摸索和总结校企合作的经验,坚持订单下培训、学历教育、在职进修、实训基地和科研攻关有效结合,为企业适时输送合格人才,深受企业的信赖与支持。这些院校在直接有效地为企业发展服务的同时,也不断增强了自身的生命力,逐步发展壮大。例如广西机电职业技术学院、广西理工职业技术学校、广西机械高级技工学校(广西机电技师学院)等单位从原来几百人办学规模的学校发展壮大为在校生万人以上的院校,被评为中国企业教育百强单位。


  (三)稳定队伍,提高素质,是职工教育事业发展的根本


我区长期致力于建立和巩固一支以专职教师为骨干、与兼职教师相结合的教师队伍。结合我区实际,不断建立和完善职工教育教师专业技术职称评定工作,从1987年开始,把从事职工教育工作人员的职称评审单列出来,并根据职工教育工作的特点,制定和完善了《广西壮族自治区职工教育专业高级讲师专业技术资格评审条件》,使这一工作迈上制度化、规范化的轨道,有效地稳定和提高职工教育队伍,促进职工教育工作的顺利开展。


摘自《中国企业培训蓝皮书Ⅲ》第一篇《关于加强职工教育工作的决定》发布30周年回顾,第四章第一节政府领导观点第53页。

 
 
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